Vlaamse Vereniging van Studenten

In dit vormingsarchief stellen we je heel graag een reeks vormingen voor die VVS in het verleden heeft aangeboden. De meeste van deze teksten en presentaties kan je gebruiken als achtergrond, voor wie meer wil weten. Hou er rekening mee dat deze vormingen soms wat verouderd kunnen zijn of interactief bedoeld waren. Als je ze graag gebruikt, mag dat, maar vermeld zeker de bron, da's maar eerlijk.

Democratisering

• democratisering historisch bekeken: in dit algemene theoretische en historische kader krijg je het overzicht van de democratisering vanaf de 19de eeuw tot nu. (status: 2006, auteur: Jorn Peeters)
• democratisering beknopt: een beknopte vorming waarbij kader en cijfergegevens elkaar afwisselen en die je een goed, inleidend overzicht geeft over democratisering (status: 2002, auteur: VVS)
• democratisering in cijfers: in deze vorming vind je een hele reeks cijfers die de evolutie in de studentenaantallen en de vraag of de democratisering geslaagd is, kaderen. Omdat de cijfers op zich soms moeilijk te interpreteren zijn, is er heel wat uitleg aan toegevoegd. Vertoon deze presentatie dus niet, maar gebruik het als literatuur.

Participatie

• participatiedecreet 2008, met stellingen: op het AV-vormingsweekend in 2008 werd deze vorming gegeven voor al die mensen die wel weten dat het participatiedecreet bestaat, maar toch nog worstelen met wat er in staat. Het bespreekt het decreet artikelsgewijs en heeft kritische stellingen waarin je je kennis kan testen. De presentatie is erg gelijkend op de volgende, maar meer afgestemd op studentenraden (status: 2008, auteur: Hanne Vermeiren)
• participatiedecreet 2008: een zeer recente visie enkel op het luik 'participatie' van dit lijvige decreet. Hierin vind je heel wat informatie over de rechten en plichten van de studentenraad, de oprichting, ... (status: 2008, auteur: Stephan Neetens)
• participatiedecreet 2004: toen het ‘participatiedecreet’ werd goedgekeurd, was dit voor VVS reden tot feesten. In deze presentatie die tijdens het feest in Gent gebruik werd, worden de twee grote en belangrijke luiken voor de student toegelicht: de rechtspositieregeling en de participatie in de instellingen. (status: 2004, auteur: Valentina)
• Participatiedecreet 2004 2: een gelijkaardige presentatie als de eerste, over de twee grote luiken in het ‘participatiedecreet’, maar dan tijdens het feest in Aalst. (status: 2004, auteur: Michaël Hörig) 

Interne werking studentenraad

•  motivatie in de studentenraad: deze vorming werd gegeven aan stuvers van verschillende niveaus van de Arteveldehogeschool. Na de theoretische basis van wat motviatie is (en wat demotivatie is), gaat het over de toepassingen hiervan in de studentenraad. In het laatste deel komt ook de discussie van hoe en of je stuvers kan belonen aan bod. (status: 2009, auteur: Hanne Vermeiren)
• algemene werking participatiecommissies: voor de participatiecommissies van de Hogent werd deze vorming gegeven. Het gaat over de basis van participatie (wat, hoe, waarom, ...). Omdat deze vorming een specifieke groep werd gegeven, staat er ook informatie in die (enkel) voor hen geld. Kopieer deze vorming dus niet zonder nadenken! (status: 2009, auteur: Hanne Vermeiren)
• studentenraad en communicatie: deze vorming werd uitgewerkt door vijf studenten sociaal werk van de KHLeuven. Omdat deze vorming een grote mate van interactie vereist, is het meegeven van de presentatie weinig zinvol.  Hier vind je wel de oorspronkelijke uitnodiging.  Indien je graag deze vorming toch krijgt, contacteer ons dan.

Financiering

•  nieuw financieringssysteem hoger onderwijs: in deze leuke presentatie vind je grote lijnen van de wordingsgeschiedenis en opbouw van het financieringsdecreet dat goedgekeurd werd in januari 2008 terug. (status: 2007, auteur: Nele Spaas) 

Onderwijs 

•  Onderwijskwaliteit en –vernieuwing: de kwaliteit van het onderwijs zorgt voor kwaliteitsvolle diploma’s. Hierbij is onderwijsvernieuwing niet weg te denken, omdat deze nieuwe vormen van onderwijs de kwaliteit kunnen verhogen. Deze oorspronkelijk zeer interactieve vorming legt de basis. (status: 2006, auteur: Geert Noppe)
• Karaktertrekken van het onderwijs in Vlaanderen: in een korte uitleg worden de zeer algemene en grote lijnen van de onderwijsorganisatie in Vlaanderen toegelicht. Je vindt informatie over de staatsstructuur, de verschillende netten en de bevoegdheden. Verwacht geen diepgravende informatie (status: 2001, auteur: VVS) 

Sociaal 

• Studiekostenvorming: deze vorming werd gegevens voor de ASR en bevat een uitstekende inleiding op de wereld van studiekosten en vooral hoe ze te verlagen. (status: 2009, auteur: Nele Spaas)
• studiefinanciering anno 2007: deze vorming werd in 2007 aan de nieuwe raad van bestuur gegeven om hen in te leiden in het studiefinancieringssyteem anno 2007. Je vindt heel wat inhoudelijke informatie terug én cijfergegevens. De pedagogische, financiële en procedurele voorwaarden van een beurs, lees je hier. (status: 2007, auteur: Nele Spaas) 
• Cultuurparticipatie 2007: bij het standpunt cultuurparticipatie werd deze begeleidende presentatie gemaakt voor de algemene vergadering. Je kan deze best als achtergrond bij het standpunt lezen. (status: 2007, auteur: Nele Spaas) 
• Sociaal statuut 2007: ‘sociaal statuut’ gaat over rechten van de student op basis van zijn kenmerken als student, je vindt hier dus informatie over belastingen, ten laste zijn, bestaansmiddelen, jobstudenten, … Al deze informatie werd gebundeld in een vorming die als begeleiding bij het standpunt werd gebruikt. De presentatie op zich kan mogelijk te droog zijn, dus leg dit zeker naast het standpunt. (status: 2007, auteur: Nele Spaas)

Internationaal 

• onderwijsbeleid in Europa 2005: dit algemeen overzicht over wat er in Europa (ook buiten de Europese Unie) in het onderwijsveld wordt gedaan, kan je zeker een eerste aanzet geven als je hier meer informatie over zoekt. (status: 2005, auteur: Michaël Hörig) 
• Bologna 2007: op het vormingsweekend in 2007 gaf Stephan Neetens, toenmalig Bologna Expert, een vorming aan de studentenraden over de ideeën, concepten en evolutie van het Bologna Proces. Deze vorming werd nadien nogmaals gebruikt en meer aangevuld. (status: 2007, na Londen conferentie, auteurs: Stephan Neetens, aangevuld door Inge Gielis) 
• Lissabonstrategie: in voorbereiding op het standpunt rond de LIssabonstrategie in het najaar van 2006, werd deze vorming gegeven op de algemene vergadering. De grote lijnen en achtergrond van de strategie werd geschetst, zodat de aanwezige studentenraden werden geprikkeld. Ondertussen kan je ook het standpunt lezen.(status: 2006, auteur: Hanne Vermeiren)