Dossier - Vluchtelingenbeleid in het hoger onderwijs

De voorbije jaren kende Europa een enorme stroom aan vluchtelingen uit conflictgebieden zoals Syrië, Irak en Afghanistan. Een deel van deze vluchtelingen werd opgevangen door België. Nadat aan de eerste fundamentele basisbehoeften tegemoet is gekomen, is het belangrijk dat voldoende aandacht besteed wordt aan de opleiding (in het hoger onderwijs) en erkenning van bestaande diploma’s van de personen met een vluchtelingenstatus en subsidiair beschermden. Dit is immers positief voor zowel de persoon zelf als de maatschappij, met positieve effecten op de erkenning, zelfwaarde en inburgering van de persoon.

De voorbije jaren kende Europa een enorme stroom aan vluchtelingen uit conflictgebieden zoals Syrië, Irak en Afghanistan. Een deel van deze vluchtelingen werd opgevangen door België. Nadat aan de eerste fundamentele basisbehoeften tegemoet is gekomen, is het belangrijk dat voldoende aandacht besteed wordt aan de opleiding (in het hoger onderwijs) en erkenning van bestaande diploma’s van de personen met een vluchtelingenstatus en subsidiair beschermden. Dit is immers positief voor zowel de persoon zelf als de maatschappij, met positieve effecten op de erkenning, zelfwaarde en inburgering van de persoon.

Met het project Together Moving Forward heeft VVS tal van projecten voor student-vluchtelingen opgezet. Dit gebeurde in samenwerking met european students’ union (ESU) en lokale partners als H&H Education, Taalmaat en de Gentse Studentenraad. Daarnaast organiseerde VVS op 8 november 2017 een seminarie onder de noemer Students & Refugees: What Next? waarin we de handen in elkaar sloegen met een aantal belangrijke organisaties en experten uit het onderwijs-, midden- en werkveld.

Aftermovie - Students & Refugees: Whats Next?