Standpunt AI in het Hoger Onderwijs
2025-04-29
Artificiële intelligentie is niet meer weg te denken uit onze samenleving. Ze verandert het werkveld én het onderwijs. Studenten moeten hier kritisch en ethisch mee leren omgaan. De Vlaamse Vereniging van Studenten roept hoger onderwijsinstellingen op om werk te maken van een duidelijk en transparant AI-beleid, met aandacht voor privacy, ecologische impact en inclusie.
VVS pleit voor duidelijke richtlijnen, vastgelegd in het Onderwijs- en Examenreglement (OER), en een open dialoog met alle stakeholders. Samen bouwen we zo aan een onderwijssysteem dat niet alleen vernieuwend is, maar ook rechtvaardig en klaar voor de toekomst.
De Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS) vraagt:
Aan hogeronderwijsinstellingen, VLIR, VLHORA en VLOR
- Om de bevordering van een kritische en ethisch verantwoorde benadering van AI-gebruik in het hoger onderwijs. Studenten en docenten moeten zich bewust zijn van potentiële vooroordelen en beperkingen van AI-systemen.
- Het implementeren van transparantie en verantwoording bij het gebruik van AI door studenten. Gesteund op duidelijke regelgeving die verankerd is in de reglementen van de instelling (bv. het OER).
- Om AI-gebruik transparant in evaluaties te integreren, eerder dan dit te proberen verbieden.
- Om het creëren van bewustzijn over de ecologische impact van AI, inclusief energie- en waterverbruik. Onderwijsinstellingen moeten studenten hierover informeren en verantwoord gebruik stimuleren.
- Om het waarborgen van toegankelijkheid en inclusie bij AI-gebruik om ongelijkheid tussen studenten te voorkomen.
- Om het integreren van AI in het onderwijs op een manier die menselijk interactie en begeleiding niet verdringt, maar aanvult.
- Om te zorgen voor voortdurende professionalisering van docenten om hen op de hoogte te houden van AI-ontwikkelingen en verantwoorde integratie in het onderwijs te bevorderen.
- Om een doordachte strategie te ontwikkelen voor AI-integratie die ethische overwegingen, toegankelijkheid en de ontwikkeling van kritische vaardigheden bij studenten centraal stelt.
- Om een expliciete toestemmingsclausule toe te voegen aan onderzoekscontracten voor het gebruik van AI bij de verwerking van kwalitatieve onderzoeksgegevens of persoonsgegevens.
- Om adaptieve regelgevingskaders te implementeren om de snelle ontwikkelingen van AI bij te houden en mensenrechten te beschermen.
- Om consistentie tussen instellingen te waarborgen bij het vaststellen van richtlijnen voor AI-gebruik in opleidingen, zodat studenten hun keuze niet baseren op het al dan niet toestaan van AI-gebruik, ook al vereist dit een gerichte inspanning.
Contactgegevens
Rapporteur & contactpersoon: Ruben Scholtis
Dossierbeheerder: Mathilde Sonnet en Ruben Vander Elst
Contact: onderwijs@vvs.ac
De rapporteur is bij VVS verantwoordelijk voor de totstandkoming van een standpunt. Hij of zij toetst af wat de VVS-leden in het standpunt weerspiegeld willen zien.
Contact bestuur VVS: info@vvs.ac
Het bestuur vertegenwoordigt VVS en wordt voor één academiejaar verkozen door de leden van de algemene vergadering.